Bienvenue au projet SIGNATURE

Affiches de bienvenue en plusieurs langues : un petit geste, un grand impact

Quand une personne entre dans une école, le premier message qu’elle reçoit est souvent visuel. Une affiche de bienvenue multilingue peut être un puissant moyen de montrer aux élèves qu’ils ont leur place.

Pourquoi c’est important

La langue, c’est une identité. Voir sa langue maternelle — que ce soit le cri, l’arabe, le tagalog, l’ukrainien, le pendjabi, le français ou une autre — en entrant dans l’école, c’est recevoir ce message :

• Tu es vu·e.

• Tu as ta place ici.

• Ta voix compte.

Ce geste simple favorise l’inclusion, la fierté culturelle et la compréhension mutuelle.

Comment créer un mur de bienvenue multilingue

• Invite les élèves et le personnel à partager comment on dit « Bienvenue » dans leur langue.

• Demande aux élèves de créer des affiches avec des illustrations ou des symboles culturels.

• Expose ces œuvres dans un endroit central : entrée, corridor, cafétéria ou gymnase.

• Célèbre cette diversité avec des présentations, des publications sur les réseaux sociaux ou des assemblées.

Bien plus qu’une décoration : c’est une forme d’autonomisation

• Voix : Les élèves choisissent comment représenter leur culture.

• Pouvoir d’agir : On valorise l’inclusion plutôt que l’assimilation.

• Leadership : Les élèves plus âgé·es peuvent guider et inspirer les plus jeunes.

Ces actions incarnent les valeurs de l’ACLE : leadership étudiant, inclusion et respect de la diversité.

Poursuivre la conversation

• Organise une Semaine des langues de notre école.

• Intègre des salutations multilingues dans les annonces quotidiennes.

• Ajoute des codes QR avec des enregistrements d’élèves disant « Bienvenue ».

• Encourage la création de blogues ou de vidéos où les élèves parlent de leur langue et culture.

Mot de la fin

Une affiche multilingue, ce n’est pas juste un beau geste — c’est un message fort. Quand les écoles reflètent les langues et cultures de leurs élèves, elles ne font pas que leur ouvrir la porte : elles leur montrent qu’ils et elles appartiennent vraiment à cet espace.

Inspiré par une publication de la Regina Open Door Society