Le Parcours de Leadership de Sadie

Si je devais identifier un seul moment de la CCLE en octobre 2025 qui a changé ma perspective, ce ne serait ni un discours précis ni un atelier prévu à l’horaire. Ce serait l’esprit. Me tenir dans une salle remplie de centaines d’élèves, tous passionnés sans retenue par le désir de faire une différence, m’a fait réaliser que le leadership ne consiste pas seulement à occuper un poste. C’est contribuer à une énergie collective.

Relier la CCLE à Relais pour la vie

J’ai toujours eu un intérêt pour le domaine de la santé et le service communautaire, mais la CCLE a été l’élément déclencheur qui a transformé ces intérêts en un projet concret. Avant la conférence, l’idée de lancer Relais pour la vie dans notre école était simplement une possibilité. Entendre les témoignages d’autres élèves leaders qui se lançaient dans des projets pour la première fois m’a donné la confiance de comprendre que quelqu’un doit être le premier à démarrer une tradition. La CCLE m’a appris l’art de la planification. Organiser un événement, c’est 50 % de logistique et 50 % de narration. J’ai appris à communiquer une vision de manière si claire que d’autres voulaient se joindre au comité, non pas parce qu’ils y étaient obligés, mais parce qu’ils ne voulaient pas manquer l’impact que nous étions en train de créer.

Diriger Relais pour la vie

La partie la plus gratifiante de cette initiative n’a pas été les tableaux Excel ni les formulaires d’autorisation, mais plutôt les « premières fois ». Voir la première équipe s’inscrire, observer notre comité imaginer notre propre cérémonie des luminaires et réaliser que nous créons un modèle que les élèves utiliseront bien après mon départ. Être le « comité fondateur », c’est avoir la chance de définir ce que signifient l’empathie et l’esprit scolaire ici.

Impact et communauté

Le plus grand impact a été de voir tout le monde se rassembler autour d’un objectif commun. Comme c’est la première fois que notre école organise Relais pour la vie, c’est inspirant de voir des élèves de tous les niveaux et de tous les groupes s’impliquer. Cela a renforcé le sentiment d’appartenance à l’école, parce que nous travaillons tous ensemble à quelque chose qui compte vraiment. Ce n’est pas simplement un autre événement scolaire ; c’est quelque chose que nous construisons ensemble, à partir de rien.

Croissance personnelle et objectifs futurs

Si je pouvais donner un conseil à un élève qui envisage de participer à la CCLE ou de lancer une toute nouvelle initiative, ce serait celui-ci : osez la nouveauté. Il est intimidant d’être la personne qui dit « Nous ne l’avons jamais fait auparavant, mais nous allons le faire maintenant ». Mais c’est précisément là que la croissance se produit. Mes objectifs futurs incluent de m’investir davantage dans le domaine de la médecine et de la santé communautaire, et cette expérience a été la meilleure introduction que je pouvais espérer.

Si l’histoire de Sadie vous a touché et que vous souhaitez soutenir son parcours, veuillez envisager de faire un don à sa collecte de fonds Relais pour la vie.

Chaque contribution fait une réelle différence : https://support.cancer.ca/site/TR/RelayForLife/RFLY_NW_odd_?pg=entry&fr_id=30970